Reflexion sobre los paralelos entre Twitter y los mecanismos de creacion y negociacion de cultura señalados por Lacasa

Los sistemas de significados que conforman el conocimiento y las practicas de los individuos que comparten una cultura se convierte en una fuerza motivacional para mantenerse unidos como comunidad, asi mismo el twitter conforma una comunidad que mantendrá interrelacionados a todos los inividuos que comparten los mismos significados de su practica como comunidad, lo cual los mantiene adaptados a ese entorno en el cual se siente comodos e identificados              

Funcionamiento de Twitter

¿Cómo funciona Twitter?

Luego de que hayas creado una cuenta en Twitter deberás seguir éstos 10 pasos:

1. No elijas un nombre de usuario complicado, trata de que tenga relación con tu nombre real o algún sobrenombre con el que seas conocido. Completa todos los datos de tu perfil (coloca tu sitio web en caso cuentes con uno).
2. Sube una foto tuya de manera que los demás usuarios puedan reconocerte, considera tambiénpersonalizar el el fondo de tu cuenta (background).
3. Algo muy importante que debes de tener en cuenta es que Twitter NO ES MESSENGER. Por lo que los tweets que escribas deben tener relación con momentos de tu vida, cosas que estés haciendo, pensando o simplemente enlaces que desees compartir.
4. En Twitter hay dos conceptos que debes conocer: Followers (Seguidores) son las personas que te siguen y leen los tweets que escribas. Por otro lado Following (a quienes sigues) son las personas a quienes sigues y tú lees los tweets que escriban. Si los tus tweets son interesantes para los demás, la cantidad de seguidores que tengas aumentará. En caso, quieras obtener información (tweets) de distintas fuentes es importante que consideres aumentar el número de personas a quienes sigues.
5. Para twittear usa algún cliente tanto para escritorio como para el celular, notarás que cuentan con otras funcionalidades que la web no considera.
6. Si quieres referirte a algún usuario, debes usar una arroba “@” antes del nombre del usuario: @nombredeusuario. De manera que tus seguidores puedan enterarse las cosas que haces y con quien las haces: “Estoy en el bar con @amigo1 y @amigo2″. Existe también el concepto Reply. Es usado para responder a un usuario sobre algún tweet, creando una especie de conversación. No olvides, siempre se usa el @ para referirte a un usuario.Cuando un tweet de otro usuario te parezca interesante no olvides darle Retweet (RT). De manera que otras personas puedan enterarse de eso que escribió y llamó tu atención. Un ejemplo de Retweet es:  RT @amigo: “Las utilidades de @google aumentan día a día.”Usa hashtags o etiquetas. Cuando un tema te parezca atractivo y creas que otras personas también puede que piensen lo mismo, es importante que uses una etiqueta. Por ejemplo, si encuentro un tutorial bastante bueno en internet y quiero compartirlo haría lo siguiente: “Que buen #tutorial sobre IPv6 ” , usando el signo de numeral (#) como caracter inicial. También se usa cuando distintos usuarios crean un tema de conversación y todos dan una opinión al respecto.
7. En caso tengas un sitio web utiliza un widget de manera que los visitantes se enteren también lo que escribes en tu cuenta de Twitter. Si usas otras redes sociales, prueba conectar las cuentas; así podrás actualizar tu estado en una automáticamente desde la otra.
8. Trata de escribir cosas coherentes, que atraigan a los demás y sean de su agrado. No lo hagas cada minuto que pasa para que no te conviertas en un spammer, pero tampoco descuides tu cuenta días de días. No esperes más, estas apto para twitter.

http://www.datanoia.com

Actividades para Promover Creacion de Opinion Informativa en el Ambiente Educativo

El Twitter es un acelerador social, entonces también puede ser un acelerador de conocimiento. 


Las formas como podemos utilizar Twitt en nuestro ambientes de aprendizaje seran:


1. Asignandoles seguir a determinados personajes o instituciones le permitirar a los alumnos mantenerse actualizados sobre un tema en particular y adquirir conocimientos dirigidos en un area determinada y con una calidad pre concebida.


2. Asignadoles realizar x cantidad de tweets sobre un tema en particular, hara que tengan que investigar sobre ese tema.

Tecnología en Ambientes de Aprendizajes

Tecnología en los ambientes de aprendizajes
es un espacio para compartir  experiencias,
opiniones y practicas para insertar los cambios tecnológicos en el aprendizaje de nuestros educandos.


Vamos a analizar y practicar sobre el "Twitter"


Contamos con tu colaboración para lograr la eficiencia en los procesos educativos. 

Tecnologia en Ambientes de Aprendizajes: Atributos positivos de los teléfonos celulares inteligentes para el aprendizaje

Tecnologia en Ambientes de Aprendizajes: Atributos positivos de los teléfonos celulares inteligentes para el aprendizaje

Los telefonos celulares inteligentes permiten a los estudiantes disponer de informaciones de manera mas rapida, poder acceder a sus entornos virtuales de aprendizajes desde cualquier lugar y responder de manera adecuada a sus compromisos instruccionales.

Unidades de Analisis...

• Los equipos telefónicos: el desarrollo de la tecnología en la confección de equipos conforma parte de lo que sería el análisis de este proceso.
• El perfil del usuario: conocer las características del usuario es de vital importancia para el análisis.
• El ambiente social educativo: donde se desenvuelve el usuario.
• Aplicacion del uso de la telefonía de celulares inteligentes en los ambientes de aprendizajes.

                                                          

Los teléfonos Celulares promoverían habilidades descontextualizadas o prácticas situadas

http://books.google.com/books?id=jW7G7qRhry4C&pg=PA81&lpg=PA81&dq=habilidades+descontextualizadas&source=bl&ots=iqPZVEKV93&sig=87uWROEDaMObUBah04u0eMW93Ys&hl=en&ei=prJOTanFKoXogQe9o5TsDw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=5&ved=0CDQQ6AEwBA#v=onepage&q=habilidades%20descontextualizadas&f=false

Los teléfonos celulares promueven habilidades descontextualizadas y prácticas situadas al mismo tiempo, todo dependerá de la guía que promueva el facilitador en el uso de los mismos. Si el docente promueve actividades con un uso integrado a las actividades de aprendizaje, estaran dentro del contexto de la practica situada, pero si el docente por el contrario percibe al celular como el elemento distractor del aprendizaje se desarrollará  una habilidad descontextualizada.

Paradigma de la psicología se podrían diseñar estas pedagogías

El paradigma de sicologia del aprendizaje en el que se podrian diseñar estas pedagogias seria el socioculltural,  pues como este está "caracterizado en terminos del desarrollo historico en el que las funciones mentales superiores cambian de un estado rudimentario a un avanzado, a traves del uso de las tecnologias de estos equipos se logra esto.

Mejoras pedagogías para su inserción en actividades escolares

De acuerdo a los estandares  de Estados  Unidos del uso de las TICs  para docentes en la educacion  serian:      

• Diseñar y emplear Ambientes Constructivistas de Aprendizaje, enriquecidos por TIC
• Esos ambientes son Activos, Constructivos, Colaborativos, Intencionales, Complejos, Contextuales, Conversacionales y Reflexivos (Jonassen).
• Utilizar las TIC para diseñar proyectos de clase que lleva a la práctica sin apoyo del Coordinador Informático o de otros docentes;
• Apoyar a otros docentes que se inician en el camino de la integración, tanto en uso efectivo de las TIC, como en el diseño de ambientes de aprendizaje enriquecidos por ellas;
• Ayudar a desarrollar y mantener comunidades de aprendizaje locales y globales, para intercambiar ideas y métodos relacionados con aplicaciones creativas de las TIC y para acrecentar el uso efectivo de estas en el aprendizaje;
• Participar en el desarrollo de una visión para la adopción de las TIC en la Institución Educativa y en su comunidad, promueve su adopción, facilita la toma compartida de decisiones, e impulsa el desarrollo del liderazgo y las habilidades en TIC, de otros,
• Demostrar, discutir y presentar a padres, líderes escolares y comunidad extendida el impacto que en el aprendizaje tienen tanto el uso efectivo de recursos digitales, como la renovación continua de la práctica profesional.

¿Cómo sacar más provecho a las tecnologias en un sentido curricular?

• Se trabajaria con grandes volumenes de datos

• Comunicando y expresando en forma gráfica 

   todo tipo de información.

• Trabajando con simulaciones,

• Con Formulación y verificación de hipótesis.

• Interactuando en forma simultánea con 

  variedad de datos, presentados de manera diversa

 (gráfica, numérica, etc.)

• Interactuando con sistemas operando e identificando 

   las variedades que intervien

. La información obtenida a la resolución de problema.

Atributos positivos de los teléfonos celulares inteligentes para el aprendizaje

•  Los estudiantes se sienten mas motivados, pues sienten que se les habla en el mismo idioma, sienten que sus profesores estan actualizados y aumenta la credibilidad de los mismos.
• Crea las habilidades de supervivencia en un mundo globalizado, pueden comunicarse con cualquier lugar y de diferentes formas con un mismo equipo.
• Tiene multiples usos, aumenta la habilidad de investigacion y por lo tanto su capacidad de aprendizaje.
• Facilita el proceso de aprendizaje, dónde, cuándo, cómo y lo qué quiera
• 
  

Desafios de la educacion ante el surgimiento del uso masivo de telefonos celulares inteligentes y otros dispositivos portatiles en el aula

  ¿Qué competencia representa 

para la autoridad del maestro?
Para el maestro mantener su autoridad debe estar capacitado y actualizado en cuanto a las TICs, para poder guiar y facilitar el aprendizaje de sus alumnos y no estar por debajo de los conocimientos de los alumnos.  
Los docentes deben sentirse seguros que saben tanto como sus alumnos del uso de estos equipos.